己的两屁，出还泛着水光的红小，脑袋蹭着被单转过来看向邱鸣旸说：“那哥哥再打一会儿吧，安安还能坚持。”

        邱鸣旸的眼神危险了一瞬，暗自吞下一口口水，便转过去不看保平安，装困地说：“不来了，改天哥哥带你去健，等你的肚子也和哥哥一样，变得一点的时候，哥哥再带你玩一晚上。到时候，你就不会累了。”

        不会累？

        保平安一听，高兴啊，提好子钻进被窝，一个劲儿问邱鸣旸是不是真的，什么时候能像哥哥一样，不会累是不是就代表会一直舒服。

        邱鸣旸被他逗得笑声不断，还一边耐心地给他说着健的事。

        最后，保平安都巴不得立去健房了，高兴叫：“安安要和哥哥一样啦！”

        邱鸣旸噗嗤一声笑出来，把他从被窝外面拽进怀里，哄：“好，和哥哥一样，现在可以睡觉了吗？今天真是惯得你，居然到现在还这么有神。”

        ＊

        原本答应的是到哥哥家工作以后每周都可以回家一趟的，但保平安觉得以前的家里没意思，所以也没有按照刚来时的约定每周回一趟家。

        刚好，邱鸣旸也不希望他回去。

        不过，保平安的低保是每月到社区领取的，他没有银行卡，一直是本人去拿现金。今天是每个月去社区低保办领钱的日子，保平安没有告诉邱鸣旸自己回去是拿钱的，只说自己要回一趟家。邱鸣旸一开始不同意，觉得他没必要今天必须回去，可后来看到保平安被拒绝后一脸可怜巴巴的样子，又只好同意了。

        邱鸣旸不同意是因为他今天要上庭，没办法陪保平安一起回去。

        邱鸣旸不想派人跟着保平安，这样的举动会伤害到保平安的自尊，也会让保平安感到局促，只有他跟上，一切才显得自然。

        保平安虽然对原本的家很熟悉，路上也能够照顾好自己，可邱鸣旸还是不放心他独自回去。去法院前，邱鸣旸交代自家司机送保平安回去，他让司机到地方后悄悄跟在保平安后就行，不要太打扰保平安想的事，也不要让保平安感到不舒服。

        保平安其实是有点自卑心理的，这点源于保平安，老年人带孩子，总觉得棍棒底下出孝子，别说夸保平安了，由于保平安智力有问题，老人家肯定经常骂孩子，错了事就打骂，对了事还嫌弃人家学得慢。

        久而久之给保平安灌输了许多‘他跟别人不同’的思想，让保平安觉得自己跟所有人都有差距，所以保平安对外人的防备之心才会十分强烈。

        这点，刚接保平安的时候，邱鸣旸就深有会。

        的教法有好有坏，让保平安能够很好的保护自己，同时也让保平安习惯自主拒绝感受外面的善意，让这孩子对陌生人永远持有一种敌意。

        他不相信任何人，甚至在逐渐封闭自己，除了必要的对话，保平安不愿跟别人说多余的话，更不会把自己的想法告诉别人，而且自己会隐藏些小心思，比如上次自作主张学物店‘断尾’就是。

        他不说，他悄悄藏起来，悄悄。这点其实危险的。

        说白了就是有点自闭倾向。